最近，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这份“双减”文件一时间犹如石击水面，涟漪四起。

不难发现，两个“减负”是为了将教育回归为“初态”，核心是促进孩子的全面发展与健康成长。

很明显，国家是站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，正在致力于培养新时代的强国人才。由此知晓这次教改号角的高亢吹响，实则在唤起素质教育的重大意义和责任担当。在“素质教育”的统筹之下，美育则理应肩挑使命，大步跨入这个鲜明而富有朝气的历史时期。

“双减”来临之际，深切感受到国家美育工程发展的美好愿景，美术教育及教学工作、美术教师自身专业发展，都将进入到一个快速提升的发展阶段。11月17日，白又白美术教育教研带头人周校长组织全体教师深入学习教改政策，深悟其“立德树人”、“学生为本”等核心指引，全面展开新形势下提高教师专业技术水平及教育教学水平的系统培训；

并对新的课程目标和教学计划提出了明确的目标和要求；

同时，也通过对“双减”政策的学习及解读，给老师们指出了明确的方向，增添了促进美育发展的力量。

中国美协主席范迪安明确指出： 美育不仅仅是上一点技能课、写写画画、吹拉弹唱，重要的是要对学生的思想素质、人文修养、审美能力、精神境界全面培养，它的功能是在素质、修养、能力、境界这些方面。

此提出进一步明确了美育要从美术学科本位的单一思维，转化为适应时代发展，树立育人导向的美术教育方向。新的方向和目标就要有新的教育，而新教育下的老师就一定要有新气象，更要有新作为。

教育家陶行知也曾说：新教师不重在教，重在引导学生怎样去学。所以，新教师一定要认真学习、悉心研究、转变方法，通过以美育人，引导学生以自主、合作、探究的方式参与美术学习，学会在现实生活情境中发现、提出和分析问题，启迪思维方法，在教学中善于实践，帮助学生形成综合运用美术学科及跨学科知识与技能解决问题的能力。

白又白美术教育24年的辛勤耕耘成就了艺术的校园、向上的校风、科学的教育、优质的服务;

严谨教研、扎实教学、务实管理、求真发展的良好教育形象。时逢改革，理应抓住好时机，进一步优化教育教学理念和方法，提升教学团队整体素养和水平，持续培养一批师德高尚、爱岗敬业、勤奋进取、业务精湛、锐意创造的优秀教师，努力建设一个高素质、专业化、创新型的美育师资团队，以适应新时代美术教育的新局面。

金秋丰硕，层林尽染，别样馨香。践行以美育人的教育目标，为新时代孩子们的幸福成长奉献自己的力量。